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Mittlerweile wurde die virtuelle Sammlung auf mehr als 30000 Kunstwerke aus über 150 Galerien, Sammlungen und Museen weltweit erweitert. Google hat die Gemälde, Fotografien, Skulpturen und Felsenmalereien abfotografiert und macht sie hochauflösend online zugänglich. Die Navigation des Art Projects hat sich durch diverse … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2012/04/04/google-art-project-wachst/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Google Art Project wächst weiter“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<p>Im Februar letzten Jahres <a href="http://www.neueslernen.org/2011/02/01/streetview-im-museum-google-art-project/">startete das Google Art Project</a> mit 17 Museen. Mittlerweile wurde die virtuelle Sammlung auf mehr als 30000 Kunstwerke aus über 150 Galerien, Sammlungen und Museen weltweit erweitert. Google hat die Gemälde, Fotografien, Skulpturen und Felsenmalereien abfotografiert und macht sie hochauflösend online zugänglich.<br />Die Navigation des Art Projects hat sich durch diverse Ansichten und Filtermöglichkeiten seit dem Launch deutlich verbessert. Das ganze erinnert an ein kunsthistorisches Mash-up diverser Google-Produkte (Bildersuche, Streetview, Maps, Books) und ist schon allein aufgrund des Umfangs beeindruckend. Das Google Art Project reißt jedoch die Werke aus ihrem Kontext und ordnet sie neu an. Dies erinnert vom Ansatz her an Apples iTunes, das eine ähnliche Dekontextualisierung von Musikstücken eingeleitet hat. Wer hört schon heute noch ein gesamtes Album?<br />Jetzt nimmt Google im großen Umfang die Bilder von der Wand. Durch derartige Reproduktionen wird Neues produziert und geht Altes verloren. Der Algorithmus kuratiert, der Betrachter wird zum Nutzer und sendet werbeträchtige Klick-Signale immer gleich mit. Die Dimension der <a href="http://www.ted.com/talks/eli_pariser_beware_online_filter_bubbles.html">Filter-Blase</a> wächst. Vermutlich in dem Maße, wie sich umgekehrt das Kunsterlebnis auf den zweidimensionalen Bildschirm verflacht: das Museum als Slideshow. Eine gewisse Faszination geht davon trotz allem aus. </p><p><a href="http://www.googleartproject.com">www.googleartproject.com<br /></a><br /><img src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2012/04/google-art-project-werke.png" alt="" title="google-art-project-werke" width="700" height="484" class="alignnone size-full wp-image-2523" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2012/04/google-art-project-werke.png 700w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2012/04/google-art-project-werke-300x207.png 300w" sizes="(max-width: 700px) 100vw, 700px" /></p><p><img src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2012/04/Google-art-project-neueslernen-org.png" alt="" title="Google-art-project-neueslernen-org" width="700" height="407" class="alignnone size-full wp-image-2519" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2012/04/Google-art-project-neueslernen-org.png 700w, 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data-id="360102">Adachi Museum of Art</a></li><li class="letter-a"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/albertina-vienna" data-id="413048">Albertina, Vienna</a></li><li class="letter-a"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/alte-nationalgalerie" data-id="321005">Alte Nationalgalerie</a></li><li class="letter-a"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/altes-museum-berlin" data-id="434678">Altes Museum, Berlin</a></li><li class="letter-a"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/art-gallery-of-new-south-wales" data-id="387002">Art Gallery of New South Wales</a></li><li class="letter-a"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/art-gallery-of-ontario" data-id="359005">Art Gallery of Ontario</a></li><li class="letter-a"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/auckland-art-gallery-toi-o-tamaki" data-id="353060">Auckland Art Gallery Toi o Tāmaki</a></li><li class="letter-a"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/australian-rock-art" data-id="393003">Australian Rock Art</a></li><li class="letter-a"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/ayala-museum" data-id="411218">Ayala Museum</a></li><li class="letter-b"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/benaki-museum-of-greek-civilization" data-id="363091">Benaki Museum of Greek Civilization</a></li><li class="letter-b"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/bridgestone-museum" data-id="393004">Bridgestone Museum</a></li><li class="letter-b"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/british-council" data-id="535105">British Council</a></li><li class="letter-b"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/brooklyn-museum" data-id="809557">Brooklyn Museum</a></li><li class="letter-c"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/chateau-de-chantilly" data-id="571070">Château de Chantilly</a></li><li class="letter-c"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/chateau-de-fontainebleau" data-id="507073">Château de Fontainebleau</a></li><li class="letter-c"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/cooper-hewitt-national-design-museum" data-id="3644669">Cooper-Hewitt, National Design Museum</a></li><li class="letter-d"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/denver-art-museum" data-id="336005">Denver Art Museum</a></li><li class="letter-d"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/dulwich-picture-gallery" data-id="363171">Dulwich Picture Gallery</a></li><li class="letter-f"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/freer-gallery-of-art-smithsonian" data-id="322006">Freer Gallery of Art, Smithsonian</a></li><li class="letter-f"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/fundacion-banco-santander" data-id="351009">Fundación Banco Santander</a></li><li class="letter-f"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/fundacion-juan-march" data-id="439095">Fundación Juan March</a></li><li class="letter-g"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/galerie-neue-meister-new-masters-gallery" data-id="806456">Galerie Neue Meister – New Masters Gallery</a></li><li class="letter-g"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/gemeentemuseum" data-id="359174">Gemeentemuseum</a></li><li class="letter-g"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/gemaldegalerie" data-id="325003">Gemäldegalerie</a></li><li class="letter-g"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/gemaldegalerie-alte-meister-old-masters-picture-gallery" data-id="809566">Gemäldegalerie Alte Meister – Old Masters Picture Gallery</a></li><li class="letter-g"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/gibbes-museum-of-art" data-id="363162">Gibbes Museum of Art</a></li><li class="letter-g"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/grunes-gewolbe-green-vault" data-id="810565">Grünes Gewölbe – Green Vault</a></li><li class="letter-h"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/hallwyl-museum" data-id="427493">Hallwyl Museum</a></li><li class="letter-h"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/hong-kong-heritage-museum" data-id="341008">Hong Kong Heritage Museum</a></li><li class="letter-h"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/hong-kong-museum-of-art" data-id="339005">Hong Kong Museum of Art</a></li><li class="letter-h"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/hungarian-national-gallery" data-id="449029">Hungarian National Gallery</a></li><li class="letter-i"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/imperial-war-museum" data-id="438036">Imperial War Museum</a></li><li class="letter-i"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/indianapolis-museum-of-art" data-id="342002">Indianapolis Museum of Art</a></li><li class="letter-i"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/institut-valencia-dart-modern" data-id="399199">Institut Valencià d'Art Modern</a></li><li class="letter-i"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/international-centre-of-the-roerichs" data-id="811453">International Centre of the Roerichs</a></li><li class="letter-k"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/koninklijk-paleis-amsterdam" data-id="341006">Koninklijk Paleis Amsterdam</a></li><li class="letter-k"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/korean-art-museum-association" data-id="364095">Korean Art Museum Association</a></li><li class="letter-k"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/kunstgewerbemuseum-museum-of-decorative-arts" data-id="807563">Kunstgewerbemuseum – Museum of Decorative Arts</a></li><li class="letter-k"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/kunsthistorisches-museum-vienna-museum-of-fine-arts" data-id="337006">Kunsthistorisches Museum Vienna (Museum of Fine Arts)</a></li><li class="letter-k"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/kupferstich-kabinett-collection-of-prints-drawings-and-photographs" data-id="810567">Kupferstich-Kabinett – Collection of Prints, Drawings and Photographs</a></li><li class="letter-k"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/kupferstichkabinett-berlin" data-id="434676">Kupferstichkabinett, Berlin</a></li><li class="letter-l"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/leopold-museum-vienna" data-id="490043">Leopold Museum, Vienna</a></li><li class="letter-l"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/los-angeles-county-museum-of-art" data-id="362007">Los Angeles County Museum of Art</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/mali-museo-de-arte-de-lima" data-id="357135">MALI, Museo de Arte de Lima</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/mathaf-arab-museum-of-modern-art" data-id="428908">Mathaf: Arab Museum of Modern Art</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/mathematisch-physikalischer-salon-royal-cabinet-of-mathematical-and-physical-instruments" data-id="808540">Mathematisch-Physikalischer Salon – Royal Cabinet of Mathematical and Physical Instruments</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/moma-the-museum-of-modern-art" data-id="319003">MoMA, The Museum of Modern Art</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/musee-de-lorangerie" data-id="471018">Musee de l'Orangerie</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/musei-capitolini" data-id="390002">Musei Capitolini</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-art-nouveau-y-art-deco-casa-lis" data-id="427946">Museo Art Nouveau y Art Déco – Casa Lis</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-botero-bogota" data-id="424169">Museo Botero, Bogotá</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-dolores-olmedo" data-id="337003">Museo Dolores Olmedo</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-frida-kahlo" data-id="392351">Museo Frida Kahlo</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-nacional-de-antropologia-mexico" data-id="559063">Museo Nacional de Antropología, México</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-nacional-de-arte" data-id="355161">Museo Nacional de Arte</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-nacional-de-bellas-artes-de-buenos-aires" data-id="430994">Museo Nacional de Bellas Artes de Buenos Aires</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-reina-sofia" data-id="320007">Museo Reina Sofia</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-thyssen-bornemisza" data-id="325002">Museo Thyssen – Bornemisza</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-de-bellas-artes-de-bilbao" data-id="730019">Museo de Bellas Artes de Bilbao</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museo-del-oro-bogota" data-id="357006">Museo del Oro, Bogotá</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museu-coleccao-berardo" data-id="353006">Museu Colecção Berardo</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museu-nacional-dart-de-catalunya" data-id="497131">Museu Nacional d'Art de Catalunya</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museu-de-arte-moderna-de-sao-paulo" data-id="417048">Museu de Arte Moderna de São Paulo</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-boijmans-van-beuningen" data-id="415003">Museum Boijmans Van Beuningen</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-kampa" data-id="321004">Museum Kampa</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-kunstpalast-dusseldorf" data-id="432804">Museum Kunstpalast, Düsseldorf</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-nasional-indonesia" data-id="404226">Museum Nasional Indonesia</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-victoria" data-id="338003">Museum Victoria</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-fur-sachsische-volkskunst-mit-puppentheatersammlung-saxon-folk-art-museum-with-puppet-theatre-collection" data-id="806459">Museum für Sächsische Volkskunst mit Puppentheatersammlung – Saxon Folk Art Museum with Puppet Theatre Collection</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-of-contemporary-art-australia" data-id="359134">Museum of Contemporary Art Australia</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-of-cycladic-art" data-id="355145">Museum of Cycladic Art</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-of-fine-arts-boston" data-id="509114">Museum of Fine Arts, Boston</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-of-fine-arts-budapest" data-id="343004">Museum of Fine Arts, Budapest</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/museum-of-london" data-id="446008">Museum of London</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/musee-du-quai-branly" data-id="557321">Musée du quai Branly</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/musee-dorsay-paris" data-id="433902">Musée d’Orsay, Paris</a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/muzeum-sztuki-odz" data-id="408133">Muzeum Sztuki, Łódź </a></li><li class="letter-m"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/munzkabinett-coin-cabinet" data-id="810566">Münzkabinett – Coin Cabinet</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-galleries-of-scotland" data-id="391026">National Galleries of Scotland</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-gallery-of-modern-art-ngma-new-delhi" data-id="549044">National Gallery Of Modern Art (NGMA), New Delhi</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-gallery-of-art-washington-dc" data-id="507112">National Gallery of Art, Washington DC</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-gallery-of-australia-canberra" data-id="388004">National Gallery of Australia, Canberra</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-gallery-of-victoria" data-id="357140">National Gallery of Victoria</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-heritage-board-singapore" data-id="391005">National Heritage Board, Singapore</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-museum-delhi" data-id="477040">National Museum, Delhi</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-museums-of-world-culture" data-id="2789563">National Museums of World Culture</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-palace-museum-taiwan" data-id="666036">National Palace Museum, Taiwan</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/national-portrait-gallery" data-id="340004">National Portrait Gallery</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/nationalmuseum-stockholm" data-id="392279">Nationalmuseum Stockholm</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/norman-rockwell-museum" data-id="412051">Norman Rockwell Museum</a></li><li class="letter-n"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/ny-carlsberg-glyptotek" data-id="392002">Ny Carlsberg Glyptotek</a></li><li class="letter-o"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/ohara-museum-of-art" data-id="416089">Ohara Museum of Art</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/palace-of-versailles" data-id="3">Palace of Versailles</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/palacio-de-cristal-museo-reina-sofia" data-id="323005">Palacio de Cristal. Museo Reina Sofía</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/palacio-de-velazquez-museo-reina-sofia" data-id="324005">Palacio de Velázquez. Museo Reina Sofía</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/palazzo-vecchio-family-museum" data-id="488074">Palazzo Vecchio Family Museum</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/panorama-da-arte-brasileira" data-id="463003">Panorama da Arte Brasileira</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/pera-museum" data-id="486058">Pera Museum</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/pergamonmuseum-berlin" data-id="436666">Pergamonmuseum, Berlin</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/philadelphia-museum-of-art" data-id="817003">Philadelphia Museum of Art</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/pinacoteca-do-estado-de-sao-paulo" data-id="434293">Pinacoteca do Estado de São Paulo</a></li><li class="letter-p"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/porzellansammlung-porcelain-collection" data-id="806454">Porzellansammlung – Porcelain Collection</a></li><li class="letter-r"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/rijksmuseum" data-id="4">Rijksmuseum</a></li><li class="letter-r"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/royal-museums-of-fine-arts-of-belgium" data-id="552140">Royal Museums of Fine Arts of Belgium</a></li><li class="letter-r"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/rubin-museum-of-art" data-id="342005">Rubin Museum of Art</a></li><li class="letter-r"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/rustkammer-and-turckische-cammer-armoury-and-turkish-chamber" data-id="805564">Rüstkammer and Türckische Cammer – Armoury and Turkish Chamber</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/scad-museum-of-art" data-id="362142">SCAD Museum of Art</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/sakp-sabanc-museum" data-id="479109">Sakıp Sabancı Museum</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/san-francisco-museum-of-modern-art-sfmoma" data-id="680091">San Francisco Museum of Modern Art (SFMOMA)</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/serpentine-gallery" data-id="519196">Serpentine Gallery</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/skokloster-castle" data-id="389557">Skokloster Castle</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/skulpturensammlung-sculpture-collection" data-id="810571">Skulpturensammlung – Sculpture Collection</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/smithsonian-american-art-museum" data-id="340003">Smithsonian American Art Museum</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/south-african-national-gallery" data-id="730008">South African National Gallery</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/staatliche-ethnografische-sammlungen-sachsen-saxonian-state-collections-of-ethnography" data-id="804512">Staatliche Ethnografische Sammlungen Sachsen – Saxonian State Collections of Ethnography</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/staatliche-kunstsammlungen-dresden" data-id="407245">Staatliche Kunstsammlungen Dresden</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/statens-museum-for-kunst" data-id="344012">Statens Museum for Kunst</a></li><li class="letter-s"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/suntory-museum-of-art" data-id="425223">Suntory Museum of Art</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/tate-britain" data-id="322004">Tate Britain</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/tate-modern" data-id="776521">Tate Modern</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/te-papa" data-id="340007">Te Papa</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-art-institute-of-chicago" data-id="356038">The Art Institute of Chicago</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-cloisters-museum-and-gardens" data-id="322003">The Cloisters Museum and Gardens</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-frick-collection" data-id="322002">The Frick Collection</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-israel-museum-jerusalem" data-id="336006">The Israel Museum, Jerusalem</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-j-paul-getty-museum" data-id="343005">The J. Paul Getty Museum</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-jewish-museum-london" data-id="437133">The Jewish Museum, London</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-jewish-museum-new-york" data-id="2310889">The Jewish Museum, New York</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-kroller-muller-museum" data-id="360174">The Kröller-Müller Museum</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-metropolitan-museum-of-art" data-id="321003">The Metropolitan Museum of Art</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-munch-museum-oslo" data-id="440394">The Munch Museum, Oslo</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-museum-of-fine-arts-houston" data-id="363168">The Museum of Fine Arts, Houston</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-museum-of-islamic-art-qatar" data-id="681934">The Museum of Islamic Art, Qatar</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-national-gallery-in-prague" data-id="436628">The National Gallery in Prague</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-national-gallery-london" data-id="3445664">The National Gallery, London</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-national-museum-of-western-art" data-id="360107">The National Museum of Western Art</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-nelson-atkins-museum-of-art" data-id="363035">The Nelson-Atkins Museum of Art</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-olympic-museum" data-id="536088">The Olympic Museum</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-pushkin-state-museum-of-fine-arts-moscow" data-id="393002">The Pushkin State Museum of Fine Arts, Moscow</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-rock-art-research-institute-university-of-the-witwatersrand-johannesburg" data-id="593010">The Rock Art Research Institute, University of the Witwatersrand, Johannesburg</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-royal-armoury-sweden" data-id="432365">The Royal Armoury, Sweden</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-royal-collection-london" data-id="438176">The Royal Collection, London</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-state-hermitage-museum" data-id="320006">The State Hermitage Museum</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-state-russian-museum-st-petersburg" data-id="438077">The State Russian Museum, St. Petersburg</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-state-tretyakov-gallery" data-id="325004">The State Tretyakov Gallery</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-toledo-museum-of-art" data-id="449280">The Toledo Museum of Art</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-white-house" data-id="392006">The White House</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/the-wilanow-palace-museum" data-id="412325">The Wilanów Palace Museum</a></li><li class="letter-t"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/tokyo-national-museum" data-id="359131">Tokyo National Museum</a></li><li class="letter-u"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/uffizi-gallery" data-id="319007">Uffizi Gallery</a></li><li class="letter-u"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/ullens-center-for-contemporary-art" data-id="437547">Ullens Center For Contemporary Art | 尤伦斯当代艺术中心</a></li><li class="letter-v"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/van-gogh-museum" data-id="2">Van Gogh Museum</a></li><li class="letter-v"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/victoria-and-albert-museum" data-id="2572078">Victoria and Albert Museum</a></li><li class="letter-w"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/walker-art-gallery-liverpool" data-id="346008">Walker Art Gallery, Liverpool</a></li><li class="letter-y"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/yale-center-for-british-art" data-id="2305845">Yale Center for British Art</a></li><li class="letter-z"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/zimmerli-art-museum-at-rutgers-university" data-id="486059">Zimmerli Art Museum at Rutgers University</a></li><li class="letter-d"><a href="http://www.googleartproject.com/collection/de-young-museum" data-id="677086">de Young Museum</a></li></ul></div>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2012/04/04/google-art-project-wachst/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>Kinfografik – Bewegte Daten für Kids</title><link>http://www.neueslernen.org/2011/07/19/kidfografik-bewegte-daten-fur-kids/</link><comments>http://www.neueslernen.org/2011/07/19/kidfografik-bewegte-daten-fur-kids/#respond</comments><pubDate>Tue, 19 Jul 2011 11:23:08 +0000</pubDate><dc:creator><![CDATA[Sebastian Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Diskussion]]></category><category><![CDATA[Lehrer]]></category><category><![CDATA[Medien]]></category><category><![CDATA[Werkzeuge]]></category><category><![CDATA[Active For Life]]></category><category><![CDATA[blacklist.tv]]></category><category><![CDATA[Infografik]]></category><category><![CDATA[Kanada]]></category><category><![CDATA[Kidfografik]]></category><category><![CDATA[kidfographics]]></category><category><![CDATA[Kinder]]></category><category><![CDATA[Sports For Life]]></category><category><![CDATA[Video]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=2460</guid><description><![CDATA[Eine Infografik über Kinder, für Kinder und mit Kindern? Warum eigentlich nicht. Diese schöne Idee wurde hervorragend umgesetzt von blacklist.tv für die kanadische „Sports For Life“-Bewegung und deren Kampagne „Active For Life„. „Nur 10% von uns bekommen ausreichend tägliche Bewegung. Und diese Zahl sinkt weiter. Fast 29% von uns sind übergewichtig und zu dick.“ Zwar … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/07/19/kidfografik-bewegte-daten-fur-kids/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Kinfografik – Bewegte Daten für Kids“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<p><iframe src="http://player.vimeo.com/video/26397471?title=0&byline=0&portrait=0" width="960" height="540" frameborder="0"></iframe></p><p>Eine Infografik über Kinder, für Kinder und mit Kindern? Warum eigentlich nicht. Diese schöne Idee wurde hervorragend umgesetzt von <a href="http://www.blacklist.tv/">blacklist.tv</a> für die kanadische „Sports For Life“-Bewegung und deren Kampagne „<a href="http://activeforlife.ca/">Active For Life</a>„.<br />„Nur 10% von uns bekommen ausreichend tägliche Bewegung. Und diese Zahl sinkt weiter. Fast 29% von uns sind übergewichtig und zu dick.“ Zwar bringt die Erzählstimme diese Fakten bereits in Beziehung zum Leben der Kinder, aber erst die Bilder schaffen eine wirkliche Nähe. Ein Geniestreich ist es, diese Daten zum Thema Bewegung als bewegte Infografiken, d.h. als Video, zu visualisieren. </p><p><img src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-1.png" alt="Kidfografik - 10 Prozent" title="kidfografik-1" width="960" height="540" class="alignnone size-full wp-image-2466" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-1.png 960w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-1-300x168.png 300w" sizes="(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px" /></p><p><img src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-2.png" alt="Kidfografik - Tendenz fallend" title="kidfografik-2" width="960" height="540" class="alignnone size-full wp-image-2467" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-2.png 960w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-2-300x168.png 300w" sizes="(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px" /></p><p><img src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-3.png" alt="Kidfografik - 29% Übergewicht" title="kidfografik-3" width="960" height="540" class="alignnone size-full wp-image-2468" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-3.png 960w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-3-300x168.png 300w" sizes="(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px" /></p><p><img src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-4.png" alt="Kidfografik - URL activeforlife.ca" title="kidfografik-4" width="960" height="540" class="alignnone size-full wp-image-2469" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-4.png 960w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/07/kidfografik-4-300x168.png 300w" sizes="(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px" /></p><p><small>(via <a href="http://www.ignant.de">iGNANT</a>)</small></p>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2011/07/19/kidfografik-bewegte-daten-fur-kids/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>ZZ Top! TanzZeit für Kinder</title><link>http://www.neueslernen.org/2011/06/09/zz-top-tanzzeit-fur-kinder/</link><comments>http://www.neueslernen.org/2011/06/09/zz-top-tanzzeit-fur-kinder/#respond</comments><pubDate>Thu, 09 Jun 2011 17:12:09 +0000</pubDate><dc:creator><![CDATA[Sebastian Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Lesen]]></category><category><![CDATA[Termine]]></category><category><![CDATA[Anne Linsel]]></category><category><![CDATA[Berlin]]></category><category><![CDATA[Dokumentarfilm]]></category><category><![CDATA[Kontakthof]]></category><category><![CDATA[Livia Patrizi]]></category><category><![CDATA[Pina Bausch]]></category><category><![CDATA[Radialsystem V]]></category><category><![CDATA[Rainer Hoffmann]]></category><category><![CDATA[Royston Maldoom]]></category><category><![CDATA[Sasha Waltz]]></category><category><![CDATA[Tanz]]></category><category><![CDATA[Tanzträume]]></category><category><![CDATA[TanzZeit]]></category><category><![CDATA[Wuppertal]]></category><category><![CDATA[Zeitgenössischer Tanz]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=2306</guid><description><![CDATA[Vom 9. bis zum 11. Juni 2011 präsentieren 20 TanzZeit-Klassen aus allen Berliner Bezirken drei Tage lang ihre Arbeiten, die sie gemeinsam mit 30 professionellen Tänzern und Choreographen im laufenden Schuljahr entwickelt haben im RADIALSYSTEM V. Im Frühjahr 2005 wurde TanzZeit – Zeit für Tanz in Schulen durch die Tänzerin und Choreografin Livia Patrizi ins … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/06/09/zz-top-tanzzeit-fur-kinder/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„ZZ Top! TanzZeit für Kinder“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<p><iframe width="960" height="576" src="http://www.youtube.com/embed/wEg5kJXL22w" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p><p><strong>Vom 9. bis zum 11. Juni 2011 präsentieren 20 TanzZeit-Klassen aus allen Berliner Bezirken drei Tage lang ihre Arbeiten, die sie gemeinsam mit 30 professionellen Tänzern und Choreographen im laufenden Schuljahr entwickelt haben im <a href="http://www.radialsystem.de">RADIALSYSTEM V</a>.</strong></p><p>Im Frühjahr 2005 wurde <a href="http://www.tanzzeit-schule.de">TanzZeit – Zeit für Tanz in Schulen</a> durch die Tänzerin und Choreografin Livia Patrizi ins Leben gerufen. Nach nunmehr sechs Jahren haben bereits mehr als 450 Berliner Schulklassen, d.h. mehr als 10.000 Kinder an diesem außergewöhnlichen Tanzprojekt teilgenommen.</p><p>TanzZeit ist dem Dachverband Zeitgenössischer Tanz Berlin e. V. (<a href="http://www.ztberlin.de/">ZTB</a>) angegliedert und ist Gründungsmitglied des <a href="http://www.bv-tanzinschulen.de/">Bundesverbands Tanz in Schulen e. V. </a> Die bekannte Berliner Choreografin <a href="http://www.sashawaltz.de/">Sasha Waltz</a> ist von Beginn an TanzZeit-Schirmherrin und <a href="http://www.royston-maldoom.net">Royston Maldoom</a>, der Choreograf des Dokumentarfilms „<a href="http://www.youtube.com/watch?v=_e-cwOn5w3A">Rhythm is it</a>„, ist dem Projekt als Mentor verbunden. </p><p>Eine Verwandschaft zu <a href="http://www.pina-bausch.de/">Pina Bauschs</a> großartigem Projekt „Jugendliche tanzen KONTAKTHOF“ ist auch nicht zu verkennen. Mit ihrem Dokumentarfilm <a href="http://www.amazon.de/Tanztr%C3%A4ume-Jugendliche-tanzen-KONTAKTHOF-Bausch/dp/B00475F450/">Tanzträume</a> dokumentierten Anne Linsel und Rainer Hoffmann im letzten Jahr auf einfühlsame und beeindruckende Weise, was passieren kann, wenn zeitgenössischer Tanz und Jugendliche zusammenfinden.</p><p>Mehr Zeit für Kinder, mehr Zeit für Tanz! In Berlin oder Wuppertal, am besten überall! </p><p><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=10,0,0,0" id="playerArte" allowScriptAccess="always" width="450" height="303" ><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high"></param><param name="movie" value="http://videos.arte.tv/videoplayer.swf?autoPlay=true&localizedPathUrl=http%3A%2F%2Fvideos%2Earte%2Etv%2Fcae%2Fstatic%2Fflash%2Fplayer%2F&mode=prod&configFileUrl=http%3A%2F%2Fvideos%2Earte%2Etv%2Fcae%2Fstatic%2Fflash%2Fplayer%2Fconfig%2Exml&videoId=3478610&lang=de&videorefFileUrl=http%3A%2F%2Fvideos%2Earte%2Etv%2Fde%2Fdo%5Fdelegate%2Fvideos%2Fdokumentarfilm%5Ftanztraeume%5F%2D3478610%2Cview%2CasPlayerXml%2Exml&admin=false&embed=true&autoPlay=false"><embed src="http://videos.arte.tv/videoplayer.swf?autoPlay=true&localizedPathUrl=http%3A%2F%2Fvideos%2Earte%2Etv%2Fcae%2Fstatic%2Fflash%2Fplayer%2F&mode=prod&configFileUrl=http%3A%2F%2Fvideos%2Earte%2Etv%2Fcae%2Fstatic%2Fflash%2Fplayer%2Fconfig%2Exml&videoId=3478610&lang=de&videorefFileUrl=http%3A%2F%2Fvideos%2Earte%2Etv%2Fde%2Fdo%5Fdelegate%2Fvideos%2Fdokumentarfilm%5Ftanztraeume%5F%2D3478610%2Cview%2CasPlayerXml%2Exml&admin=false&embed=true&autoPlay=false" width="450" height="303" allowFullScreen="true" name="playerArte" quality="high" allowScriptAccess="always" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"></embed></param></object></p>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2011/06/09/zz-top-tanzzeit-fur-kinder/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>Super-GAU in Fukushima: Wie erkläre ich es nur meinen Kindern?</title><link>http://www.neueslernen.org/2011/03/26/der-super-gau-in-fukushima-wie-erklare-ich-es-nur-meinen-kindern/</link><comments>http://www.neueslernen.org/2011/03/26/der-super-gau-in-fukushima-wie-erklare-ich-es-nur-meinen-kindern/#respond</comments><pubDate>Sat, 26 Mar 2011 14:45:11 +0000</pubDate><dc:creator><![CDATA[Sebastian Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Diskussion]]></category><category><![CDATA[Lehrer]]></category><category><![CDATA[Medien]]></category><category><![CDATA[AKW]]></category><category><![CDATA[Atomkraft]]></category><category><![CDATA[Atomkraftwerk]]></category><category><![CDATA[Fukushima]]></category><category><![CDATA[GAU]]></category><category><![CDATA[Japan]]></category><category><![CDATA[Kernkraftwerk]]></category><category><![CDATA[Kernschmelze]]></category><category><![CDATA[Kühlsysteme]]></category><category><![CDATA[Nuclear Boy]]></category><category><![CDATA[Sicherungssysteme]]></category><category><![CDATA[Super-GAU]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=2274</guid><description><![CDATA[SO: Die Krise als Versagen der Sicherungssysteme Dieser Beitrag von CNN erklärt auf verständliche Art und Weise welche Sicherungssysteme in Fukushima korrekt funktionierten (automatisches Abschalten im Falle eines Erdbebens) bzw. durch die Tsunami-Welle außer Kraft gesetzt wurden (Stromversorgung, Kühlsysteme, etc.) und welche Folgen dies haben kann (Wasserstoffexplosion, Kernschmelze). Die leicht verständlichen, schematischen Dardstellungen des Beitrags … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/03/26/der-super-gau-in-fukushima-wie-erklare-ich-es-nur-meinen-kindern/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Super-GAU in Fukushima: Wie erkläre ich es nur meinen Kindern?“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<h2>SO: Die Krise als Versagen der Sicherungssysteme</h2><p>Dieser Beitrag von CNN erklärt auf verständliche Art und Weise welche Sicherungssysteme in Fukushima korrekt funktionierten (automatisches Abschalten im Falle eines Erdbebens) bzw. durch die Tsunami-Welle außer Kraft gesetzt wurden (Stromversorgung, Kühlsysteme, etc.) und welche Folgen dies haben kann (Wasserstoffexplosion, Kernschmelze). Die leicht verständlichen, schematischen Dardstellungen des Beitrags wechseln mit Archivbildern des funtionierenden bzw. zerstörten Kernkrafwerks. Hier wird nichts verharmlost, wenig dramatisiert sondern vieles umfassend und leicht verständlich erklärt.<br /><iframe title="YouTube video player" width="560" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/BdbitRlbLDc?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p><h2>SO NICHT: Die Krise als Verdauungsstörung</h2><p>Dieses bunte Zeichentrick-Filmchen aus dem japanischen Fernsehen erklärt Kindern, auf verharmlosende Art und Weise, wie der kleine <em>Nuclear Boy</em> aus der Präfektur Fukushima seit dem großen Erdbeben an bösen Bauchschmerzen leidet. Alles hängt jetzt davon ab, ob sich die Blähungen zu einem Durchfall ausweiten und ob die Windel hält. Dafür kommt der Doktor und verabreicht Wasser und Bor als Medizin und irgendwann wird alles wieder gut. Gefährlicher Unsinn, der den Super-GAU nicht erklärt sondern selbst einer ist.<br /><iframe title="YouTube video player" width="560" height="450" src="http://www.youtube.com/embed/5sakN2hSVxA?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2011/03/26/der-super-gau-in-fukushima-wie-erklare-ich-es-nur-meinen-kindern/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>Skype im Klassenzimmer</title><link>http://www.neueslernen.org/2011/03/08/skype-im-klassenzimmer/</link><comments>http://www.neueslernen.org/2011/03/08/skype-im-klassenzimmer/#respond</comments><pubDate>Tue, 08 Mar 2011 13:46:35 +0000</pubDate><dc:creator><![CDATA[Sebastian Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Lehrer]]></category><category><![CDATA[Medien]]></category><category><![CDATA[Werkzeuge]]></category><category><![CDATA[interkulturelles Lernen]]></category><category><![CDATA[Kultureller Austausch]]></category><category><![CDATA[Peace one day]]></category><category><![CDATA[Skype]]></category><category><![CDATA[Skype im Klassenzimmer]]></category><category><![CDATA[Skype in the classroom]]></category><category><![CDATA[Videochat]]></category><category><![CDATA[VOIP]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=2250</guid><description><![CDATA[Skype im Klassenzimmer – die neue Lehrer-Community zum Skype-Videochat – ist ein Produkt, das von den Nutzern selbst inspiriert wurde: Lehrer, die Skype und Video-Chat seit längerem nutzen, um mit ihren Schüler neue Lernmöglichkeiten auszuprobieren. Mit Video-Chat können die Schüler neue Kulturen entdecken und neu gelernte Fremdsprachen anwenden. Schulen können es sich leisten, Redner, Experten … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/03/08/skype-im-klassenzimmer/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Skype im Klassenzimmer“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignnone size-full wp-image-2254" title="skype-in-the-classroom-500x240" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/03/skype-in-the-classroom-500x240.png" alt="Skype im Klassenzimmer / Skype in the classroom" width="500" height="240" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/03/skype-in-the-classroom-500x240.png 500w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/03/skype-in-the-classroom-500x240-300x144.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/03/skype-in-the-classroom-500x240-150x72.png 150w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" /></p><p><a href="http://education.skype.com/" target="_blank">Skype im Klassenzimmer</a> – die neue Lehrer-Community zum Skype-Videochat – ist ein Produkt, das von den Nutzern selbst inspiriert wurde: Lehrer, die Skype und Video-Chat seit längerem nutzen, um mit ihren Schüler neue Lernmöglichkeiten auszuprobieren. Mit Video-Chat können die Schüler neue Kulturen entdecken und neu gelernte Fremdsprachen anwenden. Schulen können es sich leisten, Redner, Experten und Gastdozenten in die Klassenzimmer zu holen, die sonst unerreichbar wären.</p><p>Das neue Verzeichnis von gleichgesinnten Lehrkräften soll diesen dabei helfen, die neue Lernerform noch effizienter zu organisieren:</p><ul><li><strong>Kultureller Austausch:</strong> verschiedene Klassen in verschiedenen Städten, Regionen oder Ländern treffen sich mithilfe einer Videokonferenz.</li></ul><ul><li><strong>Sprachkenntnisse:</strong> Lernende können in realen Situationen Gespräche führen und neu gelernte Sprachen anwenden. Muttersprachler können den Lernenden dabei helfen, die neue Sprache zu erlernen.</li></ul><ul><li><strong>Entdecken:</strong> Klassen können spielerisch auf Entdeckungsreise gehen und versuchen bei einem geheimen Skype-Anruf herauszufinden, wo sich die andere Klasse befindet. Lehrer können neue Unterrichtsinhalte lebendiger gestalten, indem ihre Schüler in ein Klassenzimmer reisen, welches sich am Handlungsort des Buches befindet, das sie gerade lesen.</li></ul><p>Obwohl Skype bereits mehrere Bildungsinitiativen unterstützt hat, z. B.<a href="http://www.peaceoneday.org/en/education">Peace One Day</a>, bei dem der Video-Chat-Service genutzt wird um interkulturelle Zusammenarbeit zu initiieren, bringt „Skype im Klassenzimmer“ die Möglichkeiten derartiger Lernerfahrungen auf ein neues Level.</p><p>Zurzeit ist „Skype im Klassenzimmer“ noch in der Beta-Entwicklungsphase und zurzeit nichts anderes als eine wachsende Gemeinschaft von gleichgesinnten Lehrkräften. Skype beabsichtigt jedoch eine Erweiterung des Netzwerkes mit Referenten und Experten, die bereit sind, sich den Fragen der Schüler zu stellen. Wenn alles gutgeht, könnte man sich in nicht allzu ferner Zukunft sogar Astronauten vorstellen, die von der internationalen Raumstation direkt ins Klassenzimmer skypen.</p><ul><li>Skype im Klassenzimmer: <a href="http://education.skype.com/">education.skype.com</a></li></ul><ul><li> <em>Verwandter Beitrag: <a href="http://www.neueslernen.org/2011/02/14/lernen-ohne-schule/" target="_self">Lernen ohne Schule?</a> Sugata Mitra’s Granny Cloud hilft Kindern in Indien mit ihrer Ausbildung via Skype.<br /></em></li></ul>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2011/03/08/skype-im-klassenzimmer/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>Guttenplag – Viele Augen sehen mehr</title><link>http://www.neueslernen.org/2011/02/24/guttenplag-viele-augen-sehen-mehr/</link><comments>http://www.neueslernen.org/2011/02/24/guttenplag-viele-augen-sehen-mehr/#respond</comments><pubDate>Thu, 24 Feb 2011 11:01:31 +0000</pubDate><dc:creator><![CDATA[Sebastian Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Diskussion]]></category><category><![CDATA[Bestnote]]></category><category><![CDATA[Doktorarbeit]]></category><category><![CDATA[Doktortitel]]></category><category><![CDATA[Guttenberg]]></category><category><![CDATA[Guttenplag]]></category><category><![CDATA[Guttenplag Wiki]]></category><category><![CDATA[guttenviz]]></category><category><![CDATA[PlagDoc]]></category><category><![CDATA[Plagiat]]></category><category><![CDATA[summa cum laude]]></category><category><![CDATA[Uni Bayreuth]]></category><category><![CDATA[Wiki]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=2197</guid><description><![CDATA[[yframe url=’http://www.youtube.com/watch?v=7qQjp3m8jGM‘] In altbewährter Vorwärtsverteidigung kam Verteidigungsminister zu Guttenberg seiner Universität zuvor und meinte sich selbst den Doktortitel aberkennen zu müssen, nachdem er mit einem Blick zurück feststellte: „man hat sechs, sieben Jahre an einer solchen Arbeit geschrieben und in diesen sechs, sieben Jahren möglicherweise an der ein oder anderen Stelle – an der ein … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/02/24/guttenplag-viele-augen-sehen-mehr/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Guttenplag – Viele Augen sehen mehr“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<p>[yframe url=’http://www.youtube.com/watch?v=7qQjp3m8jGM‘]</p><p>In altbewährter Vorwärtsverteidigung kam Verteidigungsminister zu Guttenberg seiner Universität zuvor und meinte sich selbst den Doktortitel aberkennen zu müssen, nachdem er mit einem Blick zurück feststellte: „man hat sechs, sieben Jahre an einer solchen Arbeit geschrieben und in diesen sechs, sieben Jahren möglicherweise an der ein oder anderen Stelle – an der ein oder anderen Stelle auch zuviel – auch teilweise den Überblick über die Quellen verloren.“</p><p>An dieser Stelle kann <a href="http://de.guttenplag.wikia.com">Guttenplag Wiki</a> helfen, wieder den Überblick zu gewinnen. Guttenplag ist ein wunderbares, kollaboratives Internetprojekt, das von den alten Medien mal staunend, mal verschwörungstheoretisch aufgegriffen wurde und in den neuen Medien schnell Unterstützer, Nachahmer und Gegner fand. Die Initiatoren des Projektes möchten anonym bleiben und stellen klar, „dass diese Aktion nichts mit politischer Ausrichtung, persönlicher Schmutzkampagne oder ähnlichem zu tun hat. Unser Ziel ist, die wissenschaftliche Integrität eines Doktortitels in Deutschland zu sichern, damit auch weiterhin eine korrekte wissenschaftliche Arbeitsweise von Trägern eines solchen Titels erwartet werden kann.“</p><p>Mittlerweile existieren ein <a href="http://de.guttenplag.wikia.com/wiki/Zwischenbericht">Zwischenbericht</a> und verschiedene Visualisierungen der Plagiatsstellen (s.u.). Neue Entwicklungen werden über den zugehörigen Twitter-Account <a href="http://twitter.com/plagdoc">@PlagDoc</a> veröffentlicht.</p><p>Es bleibt abzuwarten, welche Konsequenzen dieser prominente Plagiatsfall für die Universität Bayreuth und den Wissenschaftsbetrieb insgesamt haben wird, sobald sich die tagespolitischen Wellen geglättet haben.</p><ul><li>Was sagt die Bestnote „summa cum laude“ noch aus, wenn sie selbst für einen Plagiator vergeben wird, der bereits in der Einleitung wortwörtlich aus einem <a href="http://www.faz.net/-01oqth">Zeitungsartikel</a> abkupferte?</li><li>Wieso zieht der/die Projektinitiator/in des Guttenplag Wikis (selbst Doktorand/in) wegen möglicher Benachteiligungen in der eigenen wissenschaftlichen Karriere die Anonymität vor?</li></ul><p>In jedem Falle vielen Dank an @PlagDoc für diesen spannenden Wiki!</p><figure id="attachment_2198" style="width: 550px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://de.guttenplag.wikia.com"></a><br /><a href="http://de.guttenplag.wikia.com"><img class="size-full wp-image-2198 " title="Guttenplag Wiki Plagiat Visualisierung" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Plagiat_graphic.png" alt="Guttenplag Wiki Plagiat Visualisierung" width="550" height="120" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Plagiat_graphic.png 818w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Plagiat_graphic-300x66.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Plagiat_graphic-150x33.png 150w" sizes="(max-width: 550px) 100vw, 550px" /></a><br /><figcaption class="wp-caption-text">Fehlende Fußnoten als Barcode: http://de.guttenplag.wikia.com</figcaption></figure><figure id="attachment_2207" style="width: 550px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://labs.vis4.net/guttenplag/"><img class="size-full wp-image-2207 " title="guttenplag-visualisierung" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/guttenplag-visualisierung.png" alt="guttenplag-visualisierung" width="550" height="188" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/guttenplag-visualisierung.png 556w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/guttenplag-visualisierung-300x102.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/guttenplag-visualisierung-150x51.png 150w" sizes="(max-width: 550px) 100vw, 550px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Rot und röter: Plagiatsstellen visualisiert. http://labs.vis4.net/guttenplag/</figcaption></figure><figure id="attachment_2210" style="width: 550px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://daten.dieweltistgarnichtso.net/src/guttenviz/"><img class="size-full wp-image-2210" title="guttenplag-visualisierung-interaktiv" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/guttenplag-visualisierung-interaktiv.png" alt="guttenplag-visualisierung-interaktiv" width="550" height="205" 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Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Lehrer]]></category><category><![CDATA[Medien]]></category><category><![CDATA[Werkzeuge]]></category><category><![CDATA[Blutgruppe]]></category><category><![CDATA[Diabetes]]></category><category><![CDATA[DNA]]></category><category><![CDATA[Doppelhelix]]></category><category><![CDATA[EKG]]></category><category><![CDATA[Elektrokardiogramm]]></category><category><![CDATA[Games]]></category><category><![CDATA[Gehirnhälften]]></category><category><![CDATA[Herr der Fliegen]]></category><category><![CDATA[Immunsystem]]></category><category><![CDATA[Insulin]]></category><category><![CDATA[Konditionierung]]></category><category><![CDATA[Laser]]></category><category><![CDATA[Nobelpreis]]></category><category><![CDATA[Pawlows Hund]]></category><category><![CDATA[Reflexe]]></category><category><![CDATA[Serious Games]]></category><category><![CDATA[Spiele]]></category><category><![CDATA[Split-Brain-Experiment]]></category><category><![CDATA[William Golding]]></category><category><![CDATA[Zellzyklus]]></category><category><![CDATA[Zuckerkrankheit]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=2126</guid><description><![CDATA[Es kann sogar Spaß machen, die Arbeit von Nobelpreisträgern zu verstehen. Zumindest dann, wenn es spielerisch passiert. Auf der offiziellen Internetseite zum Nobelpreis www.nobelprize.org sind insgesamt 29 nobelpreisgekrönte Errungenschaften als interaktive Online-Lern-Spiele aufbereitet. Eine Zusammenstellung der beliebesten 10 Spiele finden Sie hier. Zum Starten der Spiele klicken Sie einfach auf das zugehörige Bild. Viel Spaß … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/02/16/10-interaktive-nobelpreis-spiele/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„10 Interaktive Nobelpreis-Spiele“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<p>Es kann sogar Spaß machen, die Arbeit von Nobelpreisträgern zu verstehen. Zumindest dann, wenn es spielerisch passiert. Auf der offiziellen Internetseite zum Nobelpreis <a href="http://nobelprize.org/educational/all_productions.html">www.nobelprize.org</a> sind insgesamt 29 nobelpreisgekrönte Errungenschaften als interaktive Online-Lern-Spiele aufbereitet. Eine Zusammenstellung der beliebesten 10 Spiele finden Sie hier. Zum Starten der Spiele klicken Sie einfach auf das zugehörige Bild. Viel Spaß beim Spielen und Lernen!</p><h2>Das Blutgruppen-Spiel</h2><p>Nobelpreis für Medizin 1930 für Karl Landsteiner. <a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/landsteiner/landsteiner.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2135" style="width: 299px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/landsteiner/landsteiner.html"><img class="size-medium wp-image-2135 " title="blutgruppenspiel-nobelpreis" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/blutgruppenspiel-nobelpreis-300x87.png" alt="blutgruppenspiel-nobelpreis" width="299" height="86" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/blutgruppenspiel-nobelpreis-300x87.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/blutgruppenspiel-nobelpreis-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/blutgruppenspiel-nobelpreis.png 513w" sizes="(max-width: 299px) 100vw, 299px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Was passiert bei einer fehlerhaften Bluttranfusion. Versuche 3 Patienten in der Notaufnahme zu retten.</figcaption></figure><h2>Das Laser-Spiel</h2><p>Nobelpreise für Physik 1964, 1971, 1981, 1997 und 2000. <a href="http://nobelprize.org/educational/physics/laser/challenge.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2137" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/physics/laser/challenge.html"><img class="size-medium wp-image-2137 " title="laser-spiel-nobelpreis" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/laser-spiel-nobelpreis-300x87.png" alt="laser-spiel-nobelpreis" width="300" height="87" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/laser-spiel-nobelpreis-300x87.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/laser-spiel-nobelpreis-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/laser-spiel-nobelpreis.png 512w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Auf zur Laser-Party.</figcaption></figure><h2>Das DNA-Doppelhelix-Spiel</h2><p>Nobelpreis für Medizin 1962 für Crick, Watson und Wilkins. <a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/dna_double_helix/dnahelix.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2138" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/dna_double_helix/dnahelix.html"><img class="size-medium wp-image-2138 " title="DNA-Doppelhelix-Spiel-Nobelpreis" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/DNA-Doppelhelix-Spiel-Nobelpreis-300x87.png" alt="DNA-Doppelhelix-Spiel-Nobelpreis" width="300" height="87" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/DNA-Doppelhelix-Spiel-Nobelpreis-300x87.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/DNA-Doppelhelix-Spiel-Nobelpreis-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/DNA-Doppelhelix-Spiel-Nobelpreis.png 513w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Was ist der Unterschied zwischen der DNA eines Menschen, einer Maus und einer Blume?</figcaption></figure><h2>Pawlows Hund</h2><p>Nobelpreis für Medizin 1904 für Iwan Pawlow. <a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/pavlov/pavlov.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2139" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/pavlov/pavlov.html"><img class="size-medium wp-image-2139 " title="Pawlows-Hund-Spiel-Nobelpreis" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Pawlows-Hund-Spiel-Nobelpreis-300x86.png" alt="Pawlows-Hund-Spiel-Nobelpreis" width="300" height="86" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Pawlows-Hund-Spiel-Nobelpreis-300x86.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Pawlows-Hund-Spiel-Nobelpreis-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Pawlows-Hund-Spiel-Nobelpreis.png 513w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Finde alles über konditionierte Reflexe heraus. Trainiere Pawlows Hund.</figcaption></figure><h2>Der zuckerkranke Hund</h2><p>Nobelpreis für Medizin 1923 für Banting und Macleod. <a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/insulin/game/insulin.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2154" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/insulin/game/insulin.html"><img class="size-medium wp-image-2154 " title="Der-Zuckerkranke-Hund-Diabetes-Nobelpreis-Lernspiel" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Der-Zuckerkranke-Hund-Diabetes-Nobelpreis-Lernspiel-300x86.png" alt="Der-Zuckerkranke-Hund-Diabetes-Nobelpreis-Lernspiel" width="300" height="86" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Der-Zuckerkranke-Hund-Diabetes-Nobelpreis-Lernspiel-300x86.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Der-Zuckerkranke-Hund-Diabetes-Nobelpreis-Lernspiel-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Der-Zuckerkranke-Hund-Diabetes-Nobelpreis-Lernspiel.png 513w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Kümmere dich um einen zuckerkranken Hund und halte sienen Blutzuckerspiegel im Gleichgewicht.</figcaption></figure><h2>Herr der Fliegen</h2><p>Literaturnobelpreis 1983 für William Golding. <a href="http://nobelprize.org/educational/literature/golding/lof.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2155" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/literature/golding/lof.html"><img class="size-medium wp-image-2155 " title="William-Golding-Herr-der-Fliegen-Nobelpreis-Lernspiel" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/William-Golding-Herr-der-Fliegen-Nobelpreis-Lernspiel-300x85.png" alt="William-Golding-Herr-der-Fliegen-Nobelpreis-Lernspiel" width="300" height="85" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/William-Golding-Herr-der-Fliegen-Nobelpreis-Lernspiel-300x85.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/William-Golding-Herr-der-Fliegen-Nobelpreis-Lernspiel-150x42.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/William-Golding-Herr-der-Fliegen-Nobelpreis-Lernspiel.png 512w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Das Spiel zu William Goldings Herr der Fliegen.</figcaption></figure><h2>Elektrokardiogramm-Spiel</h2><p>Nobelpreis für Medizin 1924 für Willem Eindhoven. <a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/ecg/ecg.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2156" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/ecg/ecg.html"><img class="size-medium wp-image-2156 " title="EKG-Elektrokardiogramm-Nobelpreis-Lernspiel" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/EKG-Elektrokardiogramm-Nobelpreis-Lernspiel-300x86.png" alt="EKG-Elektrokardiogramm-Nobelpreis-Lernspiel" width="300" height="86" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/EKG-Elektrokardiogramm-Nobelpreis-Lernspiel-300x86.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/EKG-Elektrokardiogramm-Nobelpreis-Lernspiel-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/EKG-Elektrokardiogramm-Nobelpreis-Lernspiel.png 513w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Etwas stimmt nicht mit dem Herz des Patienten. Mache ein EKG und finde heraus was es ist.</figcaption></figure><h2>Immunsystem-Spiel</h2><p>Nobelpreis für Medizin 1908 für Ilja Mechnikow und Paul Ehrlich. <a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/immunity/game/index.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2170" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/immunity/game/index.html"><img class="size-medium wp-image-2170" title="Immunsystem-Nobelpreis-Lernspiel" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Immunsystem-Nobelpreis-Lernspiel-300x86.png" alt="Immunsystem-Nobelpreis-Lernspiel" width="300" height="86" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Immunsystem-Nobelpreis-Lernspiel-300x86.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Immunsystem-Nobelpreis-Lernspiel-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Immunsystem-Nobelpreis-Lernspiel.png 511w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Was passiert bei einer Verletzung. Kämpfe gegen die eindringenden Bakterien.</figcaption></figure><h2>Kontolliere den Zellzyklus</h2><p>Nobelpreis für Medizin 2001 für Hartwell, Hunt und Nurse. <a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/2001/cellcycle.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2171" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/2001/cellcycle.html"><img class="size-medium wp-image-2171" title="Zellzyklus-Nobelpreis-Lernspiel" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Zellzyklus-Nobelpreis-Lernspiel-300x87.png" alt="Zellzyklus-Nobelpreis-Lernspiel" width="300" height="87" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Zellzyklus-Nobelpreis-Lernspiel-300x87.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Zellzyklus-Nobelpreis-Lernspiel-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/Zellzyklus-Nobelpreis-Lernspiel.png 513w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">300 Millionen Körperzellen werden jede Minute ersetzt. Sei der Zellteilungs-Manager!</figcaption></figure><h2>Das Split-Brain-Experiment</h2><p>Nobelpreis für Medizin 1981 für Sperry, Hubel und Wiesel. <a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/split-brain/splitbrainexp.html">>> Spiel starten</a></p><figure id="attachment_2172" style="width: 300px" class="wp-caption alignnone"><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/split-brain/splitbrainexp.html"><img class="size-medium wp-image-2172" title="split-brain-experiment-gehirnhaelfte-nobelpreis-Lernspiel" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/split-brain-experiment-gehirnhaelfte-nobelpreis-Lernspiel-300x87.png" alt="split-brain-experiment-gehirnhaelfte-nobelpreis-Lernspiel" width="300" height="87" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/split-brain-experiment-gehirnhaelfte-nobelpreis-Lernspiel-300x87.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/split-brain-experiment-gehirnhaelfte-nobelpreis-Lernspiel-150x43.png 150w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/split-brain-experiment-gehirnhaelfte-nobelpreis-Lernspiel.png 513w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a><figcaption class="wp-caption-text">Das Gehirn besteht aus 2 Hälften. Was macht den Unterschied aus?</figcaption></figure><p><a href="http://nobelprize.org/educational/medicine/split-brain/index.html"> </a></p>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2011/02/16/10-interaktive-nobelpreis-spiele/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>Lernen ohne Schule? Sugata Mitras neuer Geniestreich</title><link>http://www.neueslernen.org/2011/02/14/lernen-ohne-schule/</link><comments>http://www.neueslernen.org/2011/02/14/lernen-ohne-schule/#respond</comments><pubDate>Mon, 14 Feb 2011 12:57:00 +0000</pubDate><dc:creator><![CDATA[Sebastian Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Diskussion]]></category><category><![CDATA[Lehrer]]></category><category><![CDATA[Medien]]></category><category><![CDATA[alternde Gesellschaften]]></category><category><![CDATA[BBC]]></category><category><![CDATA[Bildung für Alle]]></category><category><![CDATA[demografischer Wandel]]></category><category><![CDATA[Entwicklungsländer]]></category><category><![CDATA[Granny Cloud]]></category><category><![CDATA[Großbritannien]]></category><category><![CDATA[Indien]]></category><category><![CDATA[Interkulturelle Bildung]]></category><category><![CDATA[Newcastle]]></category><category><![CDATA[Schule]]></category><category><![CDATA[Sugata Mitra]]></category><category><![CDATA[UK]]></category><category><![CDATA[Val Almond]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=2104</guid><description><![CDATA[„Es gibt Orte, an denen man einfach keine Schule bauen kann. Noch viel häufiger gibt es Orte, an denen es Schulen gibt, aber gute Lehrer wollen oder können nicht dorthin gehen. Was tun Sie dann? Denn Kinder gibt es überall. Und genau dies versuche ich anzugehen.“ (Sugata Mitra) Nach seinem bahnbrechenden Hole-in-the-Wall-Projekt, welches Kinder in … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/02/14/lernen-ohne-schule/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Lernen ohne Schule? Sugata Mitras neuer Geniestreich“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>„Es gibt Orte, an denen man einfach keine Schule bauen kann. Noch viel häufiger gibt es Orte, an denen es Schulen gibt, aber gute Lehrer wollen oder können nicht dorthin gehen. Was tun Sie dann? Denn Kinder gibt es überall. Und genau dies versuche ich anzugehen.“ (Sugata Mitra) </p></blockquote><p><iframe title="YouTube video player" width="500" height="311" src="http://www.youtube.com/embed/IXxYgpQhsrU?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p><p>Nach seinem bahnbrechenden <a href="http://www.neueslernen.org/2010/04/29/stellt-mehr-computer-auserhalb-des-klassenzimmers-auf/">Hole-in-the-Wall-Projekt</a>, welches Kinder in Slums mit Lernstationen in Mauerlöchern zum selbständigen Lernen bewegte, richtet sich auch Mitras neue Idee an diejenigen, die von herkömmlichen Bildungssystemen ausgeschlossen sind oder nur sehr schwer erreicht werden. Mitra benutzt die Möglichkeit zur kostenlosen Videokonferenz via Skype und rekrutierte hunderte freiwillige Omas in Newcastle – die <em>UK Granny Cloud</em>. Diese Großmütter helfen einmal wöchentlich und online Kindern in Indien bei ihrer Ausbildung.</p><p><img src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/UK-India-BBC-Sugata-Mitra-Granny-Cloud.png" alt="UK-India-BBC-Sugata-Mitra-Granny-Cloud" title="UK-India-BBC-Sugata-Mitra-Granny-Cloud" width="500" height="343" class="alignleft size-full wp-image-2109" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/UK-India-BBC-Sugata-Mitra-Granny-Cloud.png 500w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/UK-India-BBC-Sugata-Mitra-Granny-Cloud-300x205.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/UK-India-BBC-Sugata-Mitra-Granny-Cloud-150x102.png 150w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" /></p><p>Sugata Mitras Granny Cloud ist nicht nur ein großartiges Beispiel für innovation im informellen Bildungssektor, sondern zeigt auch auf, wie eine Zusammenführung der alternden westlichen Gesellschaften mit in den jüngeren Gesellschaften in Entwicklungsländern gelingen kann. Interkulturelle Bildung dank neuer Technolgien. Val Almond, eine freiwillige Lehrerin drückt es so aus: „So viele Kinder auf der Welt haben keinen Zugang zu Bildung. Aber mithilfe der neuen Technologien gelingt es uns, auch die ärmsten Kinder zu erreichen.“ Bildung für alle statt Schule für alle. Der innovative Beitrag eines Querdenkers.</p>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2011/02/14/lernen-ohne-schule/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>The King’s Speech</title><link>http://www.neueslernen.org/2011/02/03/the-kings-speech/</link><comments>http://www.neueslernen.org/2011/02/03/the-kings-speech/#respond</comments><pubDate>Thu, 03 Feb 2011 10:21:40 +0000</pubDate><dc:creator><![CDATA[Sebastian Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Diskussion]]></category><category><![CDATA[1925]]></category><category><![CDATA[1938]]></category><category><![CDATA[Albert Frederick Arthur George]]></category><category><![CDATA[Colin Firth]]></category><category><![CDATA[Edward VIII.]]></category><category><![CDATA[Empire Ausstellung]]></category><category><![CDATA[Geoffrey Rush]]></category><category><![CDATA[George VI]]></category><category><![CDATA[Helena Bonham Carter]]></category><category><![CDATA[König]]></category><category><![CDATA[Lionel Logue]]></category><category><![CDATA[Logopädie]]></category><category><![CDATA[Redeflussstörung]]></category><category><![CDATA[Sprachtherapie]]></category><category><![CDATA[Sprecherziehung]]></category><category><![CDATA[Sprechstörung]]></category><category><![CDATA[Stottern]]></category><category><![CDATA[The King's Speech]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=2021</guid><description><![CDATA[Albert Frederick Arthur George sollte und wollte kein König sein. Der zweite Sohn von Georg V. und Queen Mary wuchs zunächst im Schatten seines älteren Bruders Edward auf. Er war durchaus zufrieden mit seiner Nebenrolle. Als scheuer, zurückhaltender Mensch mochte er nicht im Mittelpunkt stehen. Öffentliche Reden waren enorme Herausforderungen bei denen ihm sein Stottern … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/02/03/the-kings-speech/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„The King’s Speech“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<figure id="attachment_2025" style="width: 549px" class="wp-caption alignleft"><a href="http://www.britishpathe.com/record.php?id=50494"><img class="size-full wp-image-2025" title="king-george-VI-speech-scotland-exhibition-crop" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/king-george-IV-speech-scotland-exhibition-crop.png" alt="" width="549" height="350" /></a><figcaption class="wp-caption-text">George VI. - Rede zur Eröffnung einer Ausstellung in Schottland 1938. (Klicken Sie auf das Bild um die Originalrede anzuhören.)</figcaption></figure><p>Albert Frederick Arthur George sollte und wollte kein König sein. Der zweite Sohn von Georg V. und Queen Mary wuchs zunächst im Schatten seines älteren Bruders Edward auf. Er war durchaus zufrieden mit seiner Nebenrolle. Als scheuer, zurückhaltender Mensch mochte er nicht im Mittelpunkt stehen. Öffentliche Reden waren enorme Herausforderungen bei denen ihm sein Stottern im Wege stand. Als ihn sein Vater im Oktober 1925 bat, vor einer riesigen Menschenmenge im Wembley Stadium und über Rundfunk die Empire Ausstellung mit einer Rede zu beenden, war dies eine Tortur für seine Zuhörer und für ihn selbst. Doch schon 1936 sah sich Albert gezwungen, die Königsrolle zu übernehmen. Sein Bruder König Edward VIII. hatte nach nur wenigen Monaten Regierungszeit abgedankt, um die zweimal geschiedene Amerikanerin Wallis Simpson zu heiraten.</p><p>Der Oskar-nominierte Kinofilm <a href="http://www.imdb.de/title/tt1504320/">The King’s Speech</a>, der am 17. Februar in die deutschen Kinos kommt, erzählt die bewegende Geschichte einer Transformation und einer unwahrscheinlichen Begegnung von Albert – dem späteren König Georg VI. – mit Lionel Logue, einem australischen Sprachtherapeuten.</p><p><iframe title="YouTube video player" width="550" height="442" src="http://www.youtube.com/embed/OsxjM03ME7s" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p><p>Königin Elisabeth, die spätere Queen Mum, überlebte ihren Mann um ein halbes Jahrhundert und gab ihre Zustimmung, dass die Geschichte erzählt werden könne, jedoch erst nach ihrem Ableben. Die Geschichte ist nun zu einem großartigen Kinofilm geworden mit Colin Firth, Geoffrey Rush and Helena Bonham Carter in den Hauptrollen. </p><p>Der Film ist auch deshalb gelungen, weil er deutlich macht, dass der König niemals „geheilt“ wird oder sein Stottern „überwindet“. Colin Firth, der Hauptdarsteller, sagte in einem Interview der <a href="http://www.stammering.org/colinfirth.html">Britischen Stotter Vereinigung (BSA)</a>, dies wäre eine Lüge gewesen. Es geht dem Film eher darum zu zeigen, wie sich der König mit seinem Stottern arrangiert. Und er zeigt auf einfühlsame, bewegende und humorvolle Art, welche Herausforderung es darstellt, gefangen zu sein im eigenen stockenden Redefluss, während die eine Hälfte der Zuhörer den Redner anstarrt und die andere Hälfte peinlich berührt zu Boden blickt.</p><h2>Weitere Informationen:</h2><ul><li><a href="http://www.britishpathe.com/record.php?id=50494">Originalaufzeichnung einer Rede des Königs 1938 auf www.britishpathe.com</a></li><li><a href="http://www.awesomestories.com/flicks/the-kings-speech">Bos, Carole D. „The King’s Speech“ (Englisch)</a></li><li><a href="http://www.stammering.org/kingsspeech.html">Britische Stotter Vereinigung (BSA) über „The King’s Speech“ (Englisch)</a></li></ul>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2011/02/03/the-kings-speech/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>Streetview im Museum – Google Art Project</title><link>http://www.neueslernen.org/2011/02/01/streetview-im-museum-google-art-project/</link><comments>http://www.neueslernen.org/2011/02/01/streetview-im-museum-google-art-project/#comments</comments><pubDate>Tue, 01 Feb 2011 17:56:03 +0000</pubDate><dc:creator><![CDATA[Sebastian Waack]]></dc:creator><category><![CDATA[Medien]]></category><category><![CDATA[Werkzeuge]]></category><category><![CDATA[Alte Nationalgalerie]]></category><category><![CDATA[Amsterdam]]></category><category><![CDATA[Art Project]]></category><category><![CDATA[Berlin]]></category><category><![CDATA[Florenz]]></category><category><![CDATA[Freer Gallery of Art]]></category><category><![CDATA[Gemäldegalerie]]></category><category><![CDATA[Google]]></category><category><![CDATA[London]]></category><category><![CDATA[Madrid]]></category><category><![CDATA[MoMA]]></category><category><![CDATA[Moskau]]></category><category><![CDATA[Museo Reina Sofia]]></category><category><![CDATA[Museo Thyssen - Bornemisza]]></category><category><![CDATA[Museum Kampa]]></category><category><![CDATA[National Gallery]]></category><category><![CDATA[New York]]></category><category><![CDATA[Palace of Versailles]]></category><category><![CDATA[Rijksmuseum]]></category><category><![CDATA[Sankt Petersburg]]></category><category><![CDATA[Smithsonian]]></category><category><![CDATA[Streetview]]></category><category><![CDATA[Tate Britain]]></category><category><![CDATA[The Frick Collection]]></category><category><![CDATA[The Metropolitan Museum of Art]]></category><category><![CDATA[The Museum of Modern Art]]></category><category><![CDATA[The State Hermitage Museum]]></category><category><![CDATA[The State Tretyakov Gallery]]></category><category><![CDATA[Uffizi Gallery]]></category><category><![CDATA[Van Gogh Museum]]></category><category><![CDATA[Versailles]]></category><category><![CDATA[Washington]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.neueslernen.org/?p=1999</guid><description><![CDATA[Mit seiner in Deutschland viel diskutierten Streetview-Technik hat Google nun 17 weltberühmte Museen abfotografiert und deren Meisterwerke online zugänglich gemacht. Von einigen Kunstwerken werden in hochauflösender Darstellung sogar noch kleinste Pinselstriche und Texturen sichtbar, die mit dem bloßen Auge kaum erkennbar wären. Es bleibt abzuwarten, wie sich diese virtuelle Sammlung weiter entwickelt. Ein erster virtueller … <p class="link-more"><a href="http://www.neueslernen.org/2011/02/01/streetview-im-museum-google-art-project/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Streetview im Museum – Google Art Project“</span> weiterlesen</a></p>]]></description><content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.googleartproject.com/museums/altesnational"><img class="size-full wp-image-2000 alignnone" title="google-art-project-streetview-museum-nationalgalerie" src="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/google-art-project-streetview-museum-nationalgalerie.png" alt="google-art-project-streetview-museum-nationalgalerie" width="500" height="274" srcset="http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/google-art-project-streetview-museum-nationalgalerie.png 500w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/google-art-project-streetview-museum-nationalgalerie-300x164.png 300w, http://www.neueslernen.org/wp-content/uploads/2011/02/google-art-project-streetview-museum-nationalgalerie-150x82.png 150w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" /></a></p><p>Mit seiner in Deutschland viel diskutierten Streetview-Technik hat Google nun 17 weltberühmte Museen abfotografiert und deren Meisterwerke online zugänglich gemacht. Von einigen Kunstwerken werden in hochauflösender Darstellung sogar noch kleinste Pinselstriche und Texturen sichtbar, die mit dem bloßen Auge kaum erkennbar wären. Es bleibt abzuwarten, wie sich diese virtuelle Sammlung weiter entwickelt. Ein erster virtueller Rundgang ist jedenfalls beeindruckend.</p><ul><li><a class="selected" href="http://www.googleartproject.com/museums/altesnational">Alte Nationalgalerie, Berlin</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/freer">Freer Gallery of Art, Smithsonian, Washington, DC</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/gemaldegalerie">Gemäldegalerie, Berlin</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/moma">MoMA, The Museum of Modern Art, New York</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/reinasofia">Museo Reina Sofia, Madrid</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/thyssen">Museo Thyssen – Bornemisza, Madrid</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/kampa">Museum Kampa, Prag</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/nationalgallery">National Gallery, London</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/versailles">Palast von Versailles</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/rijks">Rijksmuseum, Amsterdam</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/tate">Tate Britain, London</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/frick">The Frick Collection, New York</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/met">The Metropolitan Museum of Art, New York</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/hermitage">Ermitage, Sankt Petersburg</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/tretyakov">Tretjakow-Galerie, Moskau</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/uffizi">Uffizien-Galerie, Florenz</a></li><li><a href="http://www.googleartproject.com/museums/vangogh">Van Gogh Museum, Amsterdam</a></li></ul>]]></content:encoded><wfw:commentRss>http://www.neueslernen.org/2011/02/01/streetview-im-museum-google-art-project/feed/</wfw:commentRss><slash:comments>1</slash:comments></item></channel></rss>
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